【每日一练】 四川教师招聘考试（16）
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【每日一练】 四川教师招聘考试
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题1分，共29分.在下列每小题列出的五个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内.错选、多选或未选均不得分.)
1.党群关系，关乎党和国家的存亡，为了实现党的十八大确定的奋斗目标，中共中央部署并在全党开展了党的群众路线教育实践活动.这次活动的主要内容是( )
A.建设学习型党组织 B.保持共产党的先进性 C.讲学习、讲政治、讲正气
D.为民、务实、清廉 E.反对“四风”
2.中国特色社会主义道路的必由之路是( )
A.解放和发展生产力 B.改革开放 C.相信人民，依靠人民
D.公平公正 E.社会和谐
3.“中国梦”的第一要义是( )
A.民族复兴 B.人民幸福 C.实现综合国力进一步跃进
D.社会和谐 E.公平正义
4.在发展安全的问题上，十八大指出，我国统筹经济建设和国防建设的基本导向是( )
A.国家核心安全 B.我国的国家地位 C.发展利益
D.国家安全 E.海洋安全
5.十八大指出，解决“三农”问题的根本途径是( )
A.工业反哺农业 B.农业产业化 C.统筹城乡发展
D.城乡一体化 E.深化农村改革
6.我国最早也是世界上最早的成体系的古代教育学著作是( )
A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》
D.《雄辩书原理》 E.《普通教育学》
7.有关教育目的的个人中心论说法正确的是( )
A.主张教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料
B.教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民
C.代表人物有法国的社会学家涂尔干、德国教育家凯兴斯泰纳和哲学家托普尔等
D.认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值
E.只见树木，不见森林
8.学校进行素质教育的基本途径是( )
A.校外活动 B.课外活动
C.教学活动 D.团队活动 E.班级活动
9.杜威所主张的教育思想被称作( )
A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想
E.传统主义教育思想
10.根据耶克斯-多德森定律，当学生从事容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在( )水平.
A.较高 B.较低 C.非常低 D.中等 E.非常高
11.对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是( )
A.系统脱敏法 B.精神分析法 C.全身松弛训练
D.改变认知法 E.肯定性训练
12.关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择()的任务.
A.比较难 B.非常难 C.非常容易 D.难度适中 E.比较容易
13.“闻一知十，触类旁通”指的是学习中的( )现象.
A.定势 B.迁移 C.记忆 D.创造 E.策略
14.中国建立并实施第一个现代学制是( )
A.壬戌学制 B.癸卯学制 C.壬寅学制
D.壬子学制 E.六三三学制
15.“一两的遗传胜过一顿的教育”强调的是( )
A.遗传决定论 B.环境决定论 C.二因素论
D.教育万能论 E.辐合论
16.学校教育产生于( )
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会
D.中世纪 E.资本主义社会
17.认为只有为学生经历、理解和接受了的东西，才能称得上是课程.这种主张认为，课程的本质是( )
A.知识 B.经验 C.活动
D.学科 E.书本
18.课堂教学效率的高低取决于( )三大要素的相互协调.
A.教师、学生、教学策略 B.教师、学生、课堂情境
C.教师、教学设备、学生 D.教师、学生、纪律
E.班风、纪律、学生
19.检验教师教学技能能否达标的测评属于( )
A.选拔测评 B.水平测评 C.诊断测评
D.终结测评 E.相对测评
20.班主任发挥主导作用的前提是( )
A.有正确的学生观 B.要树立育人意识 C.应具备管理能力
D.应具备专业化素质 E.具备良好的沟通能力
21.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()
A.愉快教学法 B.尝试教学法 C.情境教学法
D.成功教学法 E.案例教学法
22.发展性评价的主要功能是( )
A.选拔功能 B.甄别功能 C.鉴定功能
D.激励功能 E.区别功能
23.教师职业道德形成和发展的社会条件是( )
A.社会经济基础 B.社会经济关系 C.社会上层建设
D.社会精神文化 E.社会生产力
24.《教学成果奖励条例》属于( )
A.教育政策 B.教育法律 C.地方性教育法规
D.教育行政法规 E.教育规章
25.“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要( )
A.内容具有科学性和思想性 B.便于检测
C.系统完整 D.难度适中 E.明确
26.《中华人民共和国教育法》的通过时间是( )
A.1993年10月31日B.1995年3月18日
C.1996年5月15日D.1998年8月29日
E.1986年10月31日
27.情境教学法的核心在于( )
A.巩固学生的基础知识 B.培养学生的探索精神
C.激发学生的情感 D.减轻学生的学习负担
E.激发学生合作的欲望
28.教师自我完善的重要途径是( )
A.勇于实践 B.严谨治学 C.勇于创新
D.更新观念 E.自我反思
29.《中华人民共和国教师法》的制定机关是( )
A.全国人民代表大会 B.教育部 C.国务院
D.全国人民代表大会常务委员会 E.中央人民政府
二、单项选择题答案解析
1.D【山香教育解析】党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实为主要内容的党的群众路线教育实践活动.
2.B【山香教育解析】改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路.
3.C【山香教育解析】略.
4.A【山香教育解析】略.
5.D【山香教育解析】略.
6.B【山香教育解析】《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期.
7.D【山香教育解析】D项体现了个人本位论的观点.
8.C【山香教育解析】素质教育的主要渠道是教学，主阵地是课堂.
9.C【山香教育解析】略.
10.A【山香教育解析】动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同.在比较容易的任务中，行为效果(工作效果)随着动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势.
11.E【山香教育解析】肯定性训练.也叫自信训练、果敢训练，其目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实的情感和观点，维护自己的权益也尊重别人的权益，发展人的自我肯定行为.
12.D【山香教育解析】力求成功者的目的是获取成功，即通过各种活动努力提高自信心和获得心理上的满足，成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的.
13.B【山香教育解析】迁移是学习的一种普遍现象，广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中，平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的迁移形式.
14.B【山香教育解析】“癸卯学制”主要承袭了日本的学制，是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学制系统，成为中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志.
15.A【山香教育解析】题干的描述出自霍尔，它是遗传决定论的代表人物之一.
16.B【山香教育解析】奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态.
17.B【山香教育解析】题干的描述体现了“课程是经验”的观点.
18.B【山香教育解析】课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调.
19.B【山香教育解析】选拔测评的功能是通过测评，比较优劣，从而选拔出优秀的教学能手，一般适用于教学技能比赛中的测评.水平测评的功能是通过测评检查测评对象在教学技能的掌握上是否达到了某一规定的水平，所以也称作过关测评.教师资格认证中的教学技能测评就属于这种测评.诊断测评的功能在于判断教师掌握教学技能的状况，发现其不足的缺陷，以便对症下药地采取补救措施，改进提高教师的教学技能水平.
20.A【山香教育解析】略.
21.B【山香教育解析】尝试教学法是给学生创造一定的条件，让学生主动探索、独立思考、发现问题、分析问题和解决问题，以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法.
22.D【山香教育解析】略.
23.A【山香教育解析】教师职业道德是受一定经济基础制约的社会意识形态，是一定社会经济条件的反映.
24.D【山香教育解析】教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或规则，如《国务院征收教育费附加的暂行规定》《中华人民共和国义务教育法实施细则》《教师资格条例》等.
25.D【山香教育解析】略.
26.B【山香教育解析】《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自1995年9月1日起实行.
27.C【山香教育解析】情境教学法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情境，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力.其核心在于激发学生的情感.
28.B【山香教育解析】严谨治学是教师必备的素质，是教师自我完善的重要途径，是教师适应时代发展的需要.
29.D【山香教育解析】《中华人民共和国教师法》属于教育单行法律，教育单行法律一般由全国人民代表大会常务委员会制定的.
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